2024年10月16日，“第六次中国—中东欧国家地方领导人会议平行论坛”在烟台市举办，论坛由山东省人民政府外事办公室、山东省发展和改革委员会、山东省教育厅等单位联合主办。

  论坛期间，举行了中国（山东）—中东欧国家产教融合联盟、中国（山东）—中东欧国家科教产融汇发展中心和产教融合国际发展联盟启动仪式。现场签署了“共建产教融合国际（匈牙利）示范园”“共建塞尔维亚—班墨学院”等9个合作项目。

  泉州华光职业学院工艺美术学院常跃中院长、张烨荧老师的“数字赋能打造工匠素养培育新模式——工艺美术学院引领居民学习成果建设案例”入选中国—中东欧国家产教融合发展论坛，并作为典型案例在第六次中国—中东欧国家地方领导人会议展出。

  论坛设置6场主旨报告，组织了两场专题对话会，邀请中外16家高校、职业院校、知名企业代表，围绕“产业国际化发展与人才赋能助力”“合作共赢的新时代国际化中国教育—“中文+职业技能”等主题，深入剖析产教融合面临的挑战与机遇，共同探讨产教融合的发展趋势和实施路径。

  我院这项重要教育案例，展现了其在数字赋能背景下对劳动者培养的创新策略和显著成果。该案例突出了学院在思想政治教育（思政课）一体化建设中，有效融入劳动创造素养的培养策略，旨在通过教育创新提升学生的劳动意识、创新能力和实践技能，实现知行合一的教育目标。

  我院以培养具备专业技能、创新精神和工匠精神的劳动者为己任，通过一系列创新措施，如混合式教学模式的推广、创新教育平台的建设、项目式学习的普及、个性化教学策略的引入等，推动了教育模式的革新。强调师资队伍建设的重要性，构建了由专职教师与企业高级技术人员组成的“双师型”教学团队，并着重培养学生的技术创新能力、跨界融合能力、团队协作与沟通能力、职业道德和社会责任感以及国际视野与跨文化能力。

  在教育模式创新方面，我院通过数字赋能，探索出了一条适应新时代需求的劳动创造素养培育新模式。利用信息技术手段，实施开放性教学，并结合线上教学平台与线下多渠道全方位教学，提供灵活、个性化的学习路径，并深入开展了校企合作，通过“1+1+N”培育模式、校企共制育人方案、共建产业学院与实训基地、共建教学团队等措施，实现校企资源与信息共享，推动产教深度融合。

  我院不仅在创新创业方面取得显著成效，同时通过乡村工匠雕艺人才培养公益活动等项目，为地方文化技艺的传承和发展作出了重要贡献，2021年共培养乡村工匠460余人次，并取得了100项专利和200项著作权的优异成绩。

  这一系列创新举措和显著成果，不仅提升了学院的教育质量和影响力，同时也为新时代背景下劳动创造素养的培育提供了宝贵经验，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠贡献了重要力量。

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摄影：常跃中

文案：常跃中

排版：陈河帆

初审：吴福成

二审：郑剑

终审：融媒体中心